Bem utilizados, ferramentas digitais incrementam os trabalhos feitos em aula.
Fim das férias, terminam as horas à frente do computador? Nem sempre há uma redução na utilização do computador, mas sim uma troca nas formas de utilização, durante as férias geralmente há uma maior liberdade, principalmente com a utilização em jogos, sites de relacionamento (Orkut) e meios de comunicação instantâneas (Msn), geralmente para conversar com os amigos que também estão de férias.
Mas com o início das aulas, nota-se que a utilização do computador é mais voltada para complementar as pesquisas para elaboração de trabalhos escolares. A principal facilidade é o acesso à internet, na qual existe uma fonte muita vasta sobre os assuntos pesquisados.
Atualmente nas apresentações dos trabalhos em sala de aula, são utilizados muitos recursos gráficos, com a apresentação em projetores multimídia, conseguindo levar aos colegas, imagens, textos, áudio e vídeo, dando uma maior qualidade para o entendimento do assunto abordado.
A aluna do Colégio Rui Barbosa de Marechal Cândido Rondon – PR, Larissa Drechsler, 13 anos, que diga. Ela usa o computador o máximo possível, utilizando vários recursos para apresentar os trabalhos para seus colegas.
- Procuro fazer minhas apresentações na sala de aula diretamente no projetor multimídia, elaboro apresentações no Power Point e em vídeo.
Larissa explica que faz suas pesquisas diretamente na internet, utilizando os mecanismos de busca, como Google e Youtube.
- Após localizar os sites que apresentam informações sobre os assuntos que estou pesquisando, faço uma leitura rápida e escolho os que são mais completos e confiáveis. Após leitura do texto, faço um resumo. Os professores não aceitam que o texto pesquisado, seja simplesmente copiado, cobram a leitura e um resumo.
Geralmente ela não encontra dificuldades em pesquisar sobre os temas que necessita, mas em algumas vezes tem dificuldade de encontrar vídeos relativos ao assunto pesquisado. Como exemplo na pesquisa que está realizando nesse final de semana, sobre danças típicas do Uruguai, encontrou poucos vídeos para mostrar aos colegas de classe.
Quando os trabalhos são cobrados para fazer em casa e devem ser feitos em grupo, muitas vezes utilizam o próprio computador para trocar idéias com os colegas, enviando o que já conseguiram pesquisar, utilizando programas de mensagens instantâneas como o Msn ou através de Email.
Larissa também ressalta que, alguns professores preferem que seus trabalhos devam ser realizados utilizando métodos mais tradicionais na hora da apresentação, após pesquisa do assunto, os alunos devem elaborar cartazes e maquetes, incentivando com isso a criatividade e habilidade dos alunos.
Fim das férias, terminam as horas à frente do computador? Nem sempre há uma redução na utilização do computador, mas sim uma troca nas formas de utilização, durante as férias geralmente há uma maior liberdade, principalmente com a utilização em jogos, sites de relacionamento (Orkut) e meios de comunicação instantâneas (Msn), geralmente para conversar com os amigos que também estão de férias.
Mas com o início das aulas, nota-se que a utilização do computador é mais voltada para complementar as pesquisas para elaboração de trabalhos escolares. A principal facilidade é o acesso à internet, na qual existe uma fonte muita vasta sobre os assuntos pesquisados.
Atualmente nas apresentações dos trabalhos em sala de aula, são utilizados muitos recursos gráficos, com a apresentação em projetores multimídia, conseguindo levar aos colegas, imagens, textos, áudio e vídeo, dando uma maior qualidade para o entendimento do assunto abordado.A aluna do Colégio Rui Barbosa de Marechal Cândido Rondon – PR, Larissa Drechsler, 13 anos, que diga. Ela usa o computador o máximo possível, utilizando vários recursos para apresentar os trabalhos para seus colegas.
- Procuro fazer minhas apresentações na sala de aula diretamente no projetor multimídia, elaboro apresentações no Power Point e em vídeo.
Larissa explica que faz suas pesquisas diretamente na internet, utilizando os mecanismos de busca, como Google e Youtube.
- Após localizar os sites que apresentam informações sobre os assuntos que estou pesquisando, faço uma leitura rápida e escolho os que são mais completos e confiáveis. Após leitura do texto, faço um resumo. Os professores não aceitam que o texto pesquisado, seja simplesmente copiado, cobram a leitura e um resumo.
Geralmente ela não encontra dificuldades em pesquisar sobre os temas que necessita, mas em algumas vezes tem dificuldade de encontrar vídeos relativos ao assunto pesquisado. Como exemplo na pesquisa que está realizando nesse final de semana, sobre danças típicas do Uruguai, encontrou poucos vídeos para mostrar aos colegas de classe.Quando os trabalhos são cobrados para fazer em casa e devem ser feitos em grupo, muitas vezes utilizam o próprio computador para trocar idéias com os colegas, enviando o que já conseguiram pesquisar, utilizando programas de mensagens instantâneas como o Msn ou através de Email.
Larissa também ressalta que, alguns professores preferem que seus trabalhos devam ser realizados utilizando métodos mais tradicionais na hora da apresentação, após pesquisa do assunto, os alunos devem elaborar cartazes e maquetes, incentivando com isso a criatividade e habilidade dos alunos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário